Bist du bereit fürs Examen?

94 % haben die Klausur nicht mitgeschrieben.
Nicht aus Zeitmangel. Nicht aus Unfähigkeit. Sondern aus Angst vor einem messbaren Ergebnis.

Die Durchfallquote lag bei 43 %. Der Notenschnitt bei 4,3 Punkten.

Die ehrliche Frage lautet: Hättest du mitgeschrieben – oder dich gedrückt?

Das Problem ist nicht Faulheit.
Es ist Vermeidung. Vermeidung, schwarz auf weiß zu sehen, wo du wirklich stehst.

Dieser Artikel zeigt dir, warum genau das dein größtes Hindernis im Examen ist – und wie du es systematisch löst.

Dein echtes Problem ist kein Wissensproblem

„Ich bin noch nicht so weit.“
„Ich lerne gerade noch.“
„Ich schreibe später.“

Wer nicht schreibt, schützt sein Selbstbild.
Aber nur wer schreibt, produziert Daten.

Und nur Daten erlauben bessere Entscheidungen – in der Vorbereitung und in der Klausur.

Wenn du in den letzten 14 Tagen keine Klausur geschrieben hast, dann hast du kein Erkenntnisproblem.
Du hast ein Output-Problem.

Der 48-Stunden-Auftrag

Wenn du Fortschritt willst, dann nicht t...

 Nicht schreiben ist Angst vor einer Zahl.

Warum dich das jucken sollte: Dein Problem ist nicht Lernen. Dein Problem ist Bewertung.

⏱️ Lesezeit: 3 Minuten

Die Durchfallquote lag bei 43 %. Der Notenschnitt bei 4,3 Punkten.

Letzte Woche war wieder Klausurwerkstatt. Examensklausur aus dem Zivilrecht. Wer will, schreibt mit und bekommt ein Votum. Danach 90 Minuten Besprechung: die Top-3-Fehlentscheidungen, der kürzeste denkbare Lösungsweg und eine Checkliste für die nächste Klausur.

Hohe Teilnehmerzahl. Aber 94 % hatten im Vorfeld gar nicht abgegeben. Und wenn du ehrlich mit dir bist, weißt du, ob du zu diesen 94 % gehört hättest.

Ich will das nicht dramatisieren. Bloßer Realitätsabgleich.

Das ist kein Faulheitsproblem. Es ist Angst vor einem messbaren Ergebnis.

Der Denkfehler

„Ich bin noch nicht so weit. Ich lerne ja gerade noch. Ich schreibe später.“

Die wenigsten sprechen es aus. Auch wenn es vernünftig klingen würde. Letztlich greift hier der natürliche Selbstschutzmechanis...

Definitionen auswendig zu lernen, ist nichts anderes als strukturierte Prokrastination von echten Examensklausuren.

Wer ohne Examensklausuren lernt, lernt am Examen vorbei.

Zeit ist deine knappste Ressource – besonders in der Examensvorbereitung. Warum solltest du sie in etwas investieren, das enorm viel Zeit frisst und vergleichsweise wenig bringt?

Auf dem deutschen Markt existieren unzählige Definitionen. Wenn du versuchst, sie mit einem Anspruch auf Vollständigkeit auswendig zu lernen, verlierst du Monate bis Jahre – ohne Garantie, dass es dich im Examen wirklich weiterbringt.

Echte Examensvorbereitung funktioniert nicht ohne echte Examensklausuren. Es gibt keine effektive Strategie, die auf sie verzichtet.

Du hast also zwei Möglichkeiten:

• Du lernst Theorie isoliert – also Definitionen für sich.

• Oder du arbeitest mit Fällen und ziehst dir die Definitionen genau dort heraus, wo du sie brauchst.

Der zweite Weg ist der einzige, der dich systematisch näher ans Examen...

Probleme sind nichts anderes als Abweichungen vom Normalfall.

Warum dich das jucken sollte: Du weißt, wo du denken musst und wo nicht. Statt das Gefühl zu haben, der Sachverhalt erschlägt dich, hast du ein festes Referenzbild im Kopf und merkst sofort: Hier ist noch Routine, hier beginnt Arbeit.

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Ich höre das so oder so ähnlich ständig: „Ich sehe die Probleme im Fall nicht.“ Und jedes Mal denke ich mir: Bullshit. Dir fehlt nicht das magische Problem-Gefühl-Gen. Du hast nur keinen Filter. Und ohne Filter sieht jede Klausur gleich schlimm aus.

In der Hoffnung, dass dir das heute deinen (Lern-) Tag rettet: Du baust dir Problembewusstsein nicht über Talent. Du baust es über Vergleich.

„Nicht sehen“ ist meist nur Chaos

Wenn du „nicht sehen“ sagst, meinst du eher: Du siehst zu viele Sachen gleichzeitig. Alles wirkt wichtig. Alles wirkt möglich. Alles wirkt gefährlich. Das ist keine Schwäche. Das ist fehlender Maßstab.

Du brauchst einen Gegenstand, an den du d...

Ich habe in allen sechs Examensklausuren und so gut wie jeder Probeklausur nach rund zwei Stunden konsequent eine Pause gemacht – bevor ich den ersten Satz geschrieben habe. Stift weg. Papier weg. Gesetze beiseite. Kurz raus.

Ja, das war geplant, nicht „musste halt mal“.

Ich sehe das bei anderen tatsächlich ziemlich selten. Leute springen ohne Cut direkt in die Reinschrift und wundern sich dann, warum die letzten zwei Stunden aussehen wie Autounfall in Zeitlupe.

Dieser Newsletter ist eine Mini-Anleitung dafür, wie du dich in 5 Stunden nicht selbst erledigst.

⏱️ Lesezeit: 4 Minuten
 

Reinschrift ist Geld

Die Reinschrift ist das einzige, was am Ende bewertet wird. Niemand schaut sich deine Lösungsskizze an. Hate to break it to you. Wenn du dir die Konzentration dafür schon in den ersten zwei Stunden komplett wegfräst, sieht das von außen zwar super beeindruckend aus, aber ist halt unklug.
 

Vorbereitung ist kein Luxus

Mindning-Tabelle erstellen, mit Bullseye-Methode Normen nach...

⏱️ Lesezeit: 3,5 Minuten

Ich habe das zuletzt leider mehrfach erlebt: Leute lernen zwar „upside-down“ – aber so, wie sie vorher Karteikarten gelernt haben. Mehr, schneller, noch einen Fall, noch eine Probeklausur. Und am Ende steht: viel Papier, zu wenig echter Fortschritt.

Nicht, weil die Methode schlecht ist (sie ist die beste), sondern weil man sie übertreibt.

Heute geht’s darum, wo Upside-down kippt – und wie du wieder in den Bereich kommst, in dem du nicht nur Fälle abheftest.
 

Du kannst Upside-down kaputtmachen

Ja – Upside-down lebt von Fällen. Aber Fälle sind keine Sammelobjekte. Wenn du sie nur „konsumierst“, passiert exakt gar nichts: Du fühlst dich beschäftigt, aber du baust keine abrufbare Klausurkompetenz auf. Upside-down ist kein Netflix-Abo für Examensklausuren. Es ist ein Trainingssystem. 

Merksatz: Wenn du nach einer Klausur nicht sagen kannst, was genau du beim nächsten Mal anders machen mussst, war’s kein Training.
 

Das Problem mit (zu) vielen Fällen

„Zu v...

Definiere ein unmögliches Ziel. Überwache täglich deinen Fortschritt. Hör auf, dich zu verarschen.

Warum dich das jucken sollte: „Ich hab noch so viele Lücken“ funktioniert nicht, wenn du ein unmögliches Ziel verfolgst. Alles Unwichtige fällt automatisch durchs Raster, wenn du alles dem Ziel unterordnest.

⏱️ Lesezeit: 5,5 Minuten

Silvester. Letzter Newsletter des Jahres. Letzter Aufruf.

Wenn du 2026 sowieso mit Upside-down lernen wolltest, dann erledige das jetzt.

Nur noch heute Abend: Lifetime-Zugang für 599 € (statt 999 €)

Du kaufst die alte Plattform und wirst im neuen Jahr automatisch auf Upside-down umgestellt: monatliche Workshops, wöchentliche 1:1-Sprechstunden, 100+ Original-Examensklausuren und die beste Klausurkorrektur, die du je gesehen hast.

Kein neues Abo.
Keine weitere Entscheidung.
Durch mit dem Thema.

⏰ Deadline: 23:59 Uhr

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Ich schreibe dir heute, weil ich bis vor ein paar Jahren jedes Silvester dasselbe...

Wenn Lernpläne funktionieren würden, wärst du längst weiter.

Warum dich das jucken sollte: Nicht du bist das Problem; dein Problem ist strukturell.

⏱️ Lesezeit: 4 Minuten

Ich schreibe dir heute, weil ich den Film kenne: Zwischen den Jahren werden wieder gigantische Pläne gemacht. Und man ist sich schon beim Erstellen nicht sicher, ob das was wird. 

Du fühlst dich kurz gut. Dann kommt das neue Jahr. Das erste Störfeuer. Der Plan implodiert. Schon wieder.

Lass uns drüber reden, warum dein 12-Monats-Plan scheitert – und was du stattdessen ab Januar machst, damit du endlich vorankommst.

Dein 12-Monats-Plan ist kein Plan

Du nennst es bloß „Plan“. In Wahrheit ist es ein Beruhigungsmittel mit Tabellenoptik.

Das Problem: Der Plan ist nicht für Umsetzung gebaut, sondern für Selbstbetrug. Er soll komplett sein, sauber, hübsch. Und vor allem: weit weg.

Weit weg heißt: keine echte Entscheidung, kein Risiko, keine neue Strategie, die dich wirklich zum Nachdenken zwingt.

Ein Jahresplan i...

 Seit eben gibt’s bei Amazon die stark erweiterte 2. Auflage meines Buchs.

Wenn du das Buch schon hast: Du musst nicht nochmal zahlen – du bekommst die neue Version. Wenn du es noch nicht hast: Das ist jetzt die Version, die meine Upside-down-Methode so erklärt, dass jede*r versteht, warum und wie sie funktioniert.

Warum überhaupt schon wieder eine „neue“ Auflage?

Heute vor genau einem Jahr ist die 1. Auflage erschienen. Seitdem ist viel passiert: Feedback aus der Community, hunderte Rezensionen, echte Umsetzungserfahrungen.

Ich habe das nicht gesammelt, um nett zu nicken – sondern um das Buch so zu bauen, dass du vom Lesen ins Handeln kommst.

Kleine Randnotiz, weil’s halt stimmt: Das Buch war in den vergangenen 12 Monaten konstant in den Charts rund um Juristenausbildung/Studium und zeitweise sogar ganz oben in Rechtsratgeber/Grundlagenwissen. Das war der Anstoß, jetzt sauber nachzulegen.

Was ist neu?

Die Kurzversion:

1. Mehr System, weniger Interpretationsspielraum
   Upside-down ...

📘📣 Morgen erscheint die 2., stark erweiterte Auflage meines Buchs.

Warum dich das jucken sollte: Das mit Abstand beliebteste Buch zur Examensvorbereitung (check gerne Bewertungen, Rezensionen und  Bestsellerrang) jetzt mit sage und schreibe 139 % mehr Inhalt. Punkt für Punkt überarbeitet, erweitert und verbessert und bis Weihnachten für nur 2,99 €.

Bock auf einen Vorgeschmack?

⏱️ Lesezeit: 5 Minuten

Du kannst nicht alles lernen, aber du kannst systematisch vorgehen. Statt wild alles Mögliche zu den wichtigsten Themen aufzusaugen, solltest du zunächst zusehen, dass du die Basics beherrschst, und dich dann auf die Klassiker konzentrieren.

Die Existenz der To-do-Less™ zeigt schon, dass ich nicht per se gegen das Theorie-Lernen bin. Natürlich brauchst du theoretisches Wissen. Aber es kommt auf die Strukturebene an: Gesetzliche Grundstrukturen helfen dir weiter. Spezialprobleme, die nur einmal in zehn Jahren vorkommen, eher nicht.

Was die Basics sind, lässt sich am besten an eine...